Programa para estudiantes dotados y talentosos Lista de verificación para padres / tutores

Se requiere identificación de estudiante para enviar este formulario, por favor téngalo listo antes de enviarlo. Se requiere identificación de estudiante para enviar este formulario, por favor téngalo listo antes de enviarlo. Agradecemos su interés en remitir a un/a estudiante al programa “Gifted & Talented” de NISD. La identificación permanente de los/as estudiantes se lleva a cabo a lo largo del año escolar. Por favor, consulte los datos que se indican a continuación para obtener información específica sobre los grados y las fechas límite. Si se remite a un/a estudiante pasada la fecha límite, se lo/a evaluará durante el siguiente período de pruebas correspondiente. Para enviar este formulario se requiere el número de identificación del/la estudiante. Si no conoce el número de identificación del/la estudiante, comuníquese con su plantel de NISD para obtenerlo antes de continuar. Fecha límite de remisión Sesión Período de pruebas 27 de agosto de 2021 Transferencias GT para recién inscritos/as, 1.º a 12.º grado Desde el 1 hasta el 17 de septiembre de 2021 17 de septiembre de 2021 Escuela media, 6.º a 12.º grado Desde el 1 hasta el 29 de octubre de 2021 15 de octubre de 2021 Escuela primaria, 1.º y 2.º grado Desde el 2 hasta el 30 de noviembre de 2021 12 de noviembre de 2021 Escuela primaria, 3.º a 5.º grado Desde el 1 hasta el 17 de diciembre de 2021 3 de diciembre de 2021 Kínder Desde el 4 hasta el 21 de enero de 2022 21 de enero de 2022 Escuela media, 6.º a 12.º grado Desde el 1 hasta el 28 de febrero de 2022 18 de febrero de 2022 Escuela primaria, 3.º a 5.º grado Desde el 1 hasta el 31 de marzo de 2022 11 de marzo de 2022 Escuela primaria, 1.º y 2.º grado Desde el 1 hasta el 29 de abril de 2022 *Por favor, elimine el enunciado “Su hijo/a ha sido remitido/a a una evaluación de servicios para alumnos superdotados. Como padre/madre, tiene una oportunidad única para ver a su hijo/a en el entorno del juego, del trabajo y de la familia. Por favor, complete los siguientes datos:” Este enunciado se repite a continuación en la Lista de verificación de padres/madres/tutores y solo debe indicarse una vez. ¡Gracias!

Información general




Northside ISD

Permiso de los padres/tutores para la evaluación y la participación

Mi nombre escrito abajo representa mi firma y confirma mi permiso para que Northside ISD evalúe a mi hijo para el Programa de Dotados / Talentosos. Si mi hijo califica para el programa para Dotados / Talentosos, mi nombre escrito representa mi firma y le doy mi permiso para que reciba Servicios para Dotados / Talentosos.

Evaluación GT previa

Inventario de padres

TENGA EN CUENTA TODAS LAS CARACTERÍSTICAS Instrucciones: Su hijo ha sido referido para una evaluación de los servicios del programa estudiantil. dotados y talentosos. Como padre, tiene oportunidades únicas para ver jugar a su hijo, trabaja y pasa tiempo con la familia en casa. Comparta sus observaciones calificando cada característica que mejor describa a su hijo usando la siguiente escala: -Si usted rara vez o nunca ha observado esta caracterítica. -Si usted ha observado esta característica ocasionalmente. -Si usted ha observado esta característica a un grado notable. -Si usted ha observado esta característica casi siempre.

    Parte I: Características del Conocimiento. Mi hijo(a)…

  1. usa vocabulario avanzado para un niño(a) de su edad
  2. se envuelve completamente en el área de interés personal; explora temas más de lo usual para su nivel de edad
  3. aprende rápidamente sin mucha práctica
  4. se interesa mucho en asuntos de “adultos”: la hambruna mundial, la contaminación del medio ambiente, la guerra, informes de las noticias
  5. dedica más tiempo y energía que otros niños(as) de su edad a cosas que le interesan
  6. se esfuerza por entender las situaciones
  7. Parte II: Características de la Motivación. Mi hijo(a)…

  8. se involucra tanto con un proyecto que olvida placeres para trabajar en él
  9. es independiente (necesita poca instrucción y poca supervisión)
  10. se fija metas personales altas y espera ver resultados de su trabajo
  11. inicia y termina proyectos muy complicados y detallados
  12. . se preocupa por lo bueno y lo malo, lo correcto e incorrecto, lo justo e injusto
  13. sigue con un proyecto aunque tropiece con fallas temporales y resultados lentos
  14. Parte III: Características de la Creatividad. Mi hijo(a)…

  15. usa materiales comunes en formas inesperadas
  16. ofrece respuestas que parecen ser listas y fuera de lo común
  17. manifiesta viveza intelectual demostrando imaginación
  18. usa buen humor en situaciones o eventos que no son graciosas para la mayoría de los niños de su edad
  19. es sensible a la belleza en el medio ambiente que lo rodea
  20. Parte IV: Características de Liderazgo. Mi hijo(a)…

  21. es líder; generalmente dirige la actividad en la que participa
  22. trabaja cooperativamente como miembro de un equipo; es receptivo(a) a las ideas de los demás
  23. muestra preocupación por la injusticia, los asuntos éticos y morales más de lo usual para niños(as) de su edad
  24. muestra confianza con jóvenes de su edad y con adultos
  25. Parte V: Características de la Comunicación/de la Planificación. Mi hijo(a)…

  26. constantemente hace preguntas astutas acerca de todo y para todo
  27. organiza colecciones de cosas únicas; le gusta planear y acomodar cosas
  28. determina qué información o recursos son necesarios para acabar una tarea
  29. anticipa las consecuencias o los efectos de las acciones

Parte VI: Información anecdótica/Hitos del desarrollo Favor de comentar sobre otras características/rasgos que aún no se han discutido. Limite sus comentarios a una sola página, por favor.

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